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人力资源特性：时效性。人力资源的培养、贮存与运用是同人的年龄有直接关系的。不同年龄阶段反映出人力资源不同类别发挥的不同程度。这种不同时效的反映，也是一种自然规律制约的结果。它为人力资源使用的社会政策与技术手段提供了重要参考。如青少年时期，主要是培养教育资源增存阶段;青中年时期，主要是资源运用与发挥时期;老年时期，湖北人力资源版权课，主要是剩余资源价值发掘阶段。人力资源的时效性显示出用时有效，用必及时，用逢其时，湖北人力资源版权课，过时效用不大或无效用;用必须因类而不同，湖北人力资源版权课，因目的而不同。人力资源发展趋势：人力资源服务标准化。湖北人力资源版权课

人力资源的定义:1、广义:一个社会具有智力劳动能力和体力劳动能力的人的总和,包括数量和质量两个方面。2、狭义:组织所拥有的用以制造产品和提供服务的人力。人力资源，又称劳动力资源或劳动力，是指能够推动整个经济和社会发展、具有劳动能力的人口总和。经济学把为了创造物质财富而投入于生产活动中的一切要素通称为资源，包括人力资源、物力资源、财力资源、信息资源、时间资源等，其中人力资源是一切资源中较宝贵的资源，是第1资源。人力资源包括数量和质量两个方面。人力资源的较基本方面，包括体力和智力，从现实应用的状态，包括体质、智力、知识、技能四个方面。人力资源与其他资源一样也具有特质性、可用性、有限性。湖北人力资源版权课人力资源的物质性是指，有一定的人口，才有一定的人力。

人力资源培训的意义：有利于提高组织的运作质量和能力，提高劳动生产率。马克思指出:“要改变一般人的本性，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力就要有一定的教育和训练。”接受过教育和培训的职员，不只能够更好更快地掌握新技术和新的生产方法，而且能够准确理解技术指标和质量指标的含义，提高整个组织的工作水平和质量。因而，训练有素的职工队伍不只工作的质量高、速度快，而且能减少浪费，提高劳动生产率。同时，训练有素的职员和工人能够更透彻地理解企业的方针、政策和管理要求，对企业进行的监督、指挥和协调工作有比较大的帮助。此外，受过良好培训的职工，工作中事故发生率要低得多，所以也是安全生产的重要保证。

人力资源培训的原则：1、差异性原则。企业中从普通员工到较高决策者，所从事的工作不同，创造的绩效不同，能力和应达到的工作标准也不相同。因而，对员工的培训工作要充分考虑他们各自的特点，因材施教，也就是说，要针对员工的不同文化水平、不同职务、不同要求以及其他差异，区别对待。2、服务企业原则。培训开发作为人力资源管理系统的一个重要组成部分，自然要服从和服务于企业的发展战略和长远规划。企业培训活动的实施，应当从企业战略的高度出发来进行，这就要求培训开发不只要关注眼前的问题，更要立足长远的发展，从未来发展的角度出发进行培训开发，这样才能保证培训开发工作积极主动，而不只是充当临时救急的角色。人力资源指在一个国家或地区中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。

人力资源培训的类型：员工上岗后的适应性培训。适应性培训是使在岗的员工不断适应工作的要求而进行的培训。它是组织对所有成员进行的日常性培训，可以定期，也可以不定期进行。适应性培训的内容涉及两个方面:(1)根据工作分析和岗位职责的规定和要求，对任职者进行有关职位或岗位知识和技能，以及工作态度、职业道德等方面的培训。使任职者通过培训，提高素质，适应职位和岗位的要求。(2)通过培训使员工掌握本职位或本岗位的新的知识和技能及新的观念和方法。同时可以帮助在岗员工掌握一些相关领域的辅助性知识技能。适应性培训的内容、时间和方法可以根据组织的具体要求灵活地掌握。人力资源发展趋势：从“人才为我所有”到“人才为我所用”。湖北人力资源版权课

人力资源是一种战略性资源。湖北人力资源版权课

一般来说，每一个组织都有其特定的组织文化氛围以及与此相适应的行为方式，如价值观、组织精神(如团队精神、敬业精神等)、人际关系等。要想较大程度地提高组织运转绩效，必须使全体员工认同并自觉融入这一氛围之中。首先要制定明确的培训目标，通过工作分析和人员分析，找到适合企业和每个员工态度形成和行为改变的较有效方法和技术。其次，在日常工作中要注意树立保持积极态度的典型，通过员工积极的工作态度达到个体与企业目标实现的案例去启迪和影响其他员工的行为，培养员工对组织文化的认同和逐渐融入。湖北人力资源版权课

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