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我们知道的开放式诊断学多媒体辅助教学系统为医学院校学生提供了一种能够自主学习、加强感官认识、强化护理学相关知识、易于操作的全方面的学习条件，丰富医学院校护理教学内容，弥补书面教学过于抽象的不足，方便学生自主学习。系统具有开放性、交互性，系统中增设了“考核与提高”部分，以方便学生在学习的同时，及时复习巩固，它是检验学习效果和效率的极好的帮手。系统设置了详细的帮助功能，当使用者在操作上遇到困难时，可以查看帮助项目，自行解决操作问题。护理模型、急救模型、婴儿模型以及各类虚拟仿真的诞生正好补缺了人类对护理操作训练的渴望。上海内科虚拟仿真设备

舌苔模型：舌诊在中医诊断中占有重要地位，是一种独具特色的诊法。医生能通过观察舌质和舌态的变化，了解病情。通常舌苔厚且粘腻异常，多为食欲不振、、消化功能紊乱所致；舌苔显黄色且厚，多由热伤风、感冒引起；舌苔干燥、有裂纹，多为暴热伤神。病情严重所致；舌苔变黑且燥，多为热极伤阴，与长期患有肺病或肺气肿等病有关。古代医生诊病主要靠眼望、口问、耳听、鼻闻、手摸等方法。即"望、闻、问、切"。在望诊中，以对舌的观察为主，舌的色泽、形态和舌苔的颜色、厚度、润、燥等异常现象，与气血、阴阳、表里、寒热、虚实等病理变化有直接对应关系。舌诊在中医学中占有十分重要而独特的地位，舌苔原理研究是中医现代化基础研究中的一个重大关键性课题。上海内科虚拟仿真设备人体骨骼模型显示神经分支、脊椎动脉和腰椎间盘等。

中医模拟人的作用和好处：一，便于学生进行反复的实践操作提高操作能力。通过医学模型模拟教学，能够让学生对于一些操作进行反复的实验，这样就可以有效的解决学生们认为实践机会少的问题，同时，也能够在实际反复的操作过程中打破时间和空间的限制，学生可以随时随地的进行模拟训练，让学生对于操作流程和操作的注意事项加深记忆，使得学生能够在以后真正实践医疗活动时能够直接运用理论指导实践。二，及时的查漏补缺，弥补医学理论教学中的不足。在模拟实验过程中，学生能够及时的了解自己对知识的掌握情况，及时的进行查漏补缺，同时有效减少了真正操作不当造成的严重后果，能够提高学生对于临床医学的学习兴趣和积极性，通过反复操作，真正实验，提高学生对临床知识的掌握能力，进而为以后真正的医学操作奠定坚实的知识和实践基础。

虚拟仿真模型计算机软件系统采用菜单、互教式处理的方式，设计了方便用户的友好界面，令复杂的操作一目了然。脉象的辅助诊断软件一传统的中医理论为本，以近二十年来积累的万于例临床实测脉象的知识库为肢体体系，确保诊断的科学合理。医智能脉象仪/脉象采集仪可以较多用于中医临床教学、科研、病情监护；中药、针灸、气功康复保健措施的疗效评估等，为中医教学、临床、科研提供可靠的客观指示。本仪器在计算机网络远程诊断和远程教学方面也有良好的应用前景。脊柱模型特征:前面观：椎体自上而下渐加宽，第2骶椎很宽，与椎体的负重有关。

一般医学训练模拟能够真实训练临床操作，比如心肺复苏模型模拟，瞳孔及颈动脉的变化；气道开放；人工呼吸；心外按压；全程中文语音指示。模型可选择训练和考核方式，在操作时能够对正确和错误的操作语言提示，统计数据打印成绩。训练的医学仪器配置也有数十件，血压训练器；血压计；AED除颤仪；听诊器；复苏操作垫；屏障面膜；可换肺囊装置等。这些设备都是完成心肺复苏急救的标准配置，与实际操作完全一样，没有差别。一般初步培训医学技能，很难短时间内做到操作正确标准的程度。使用真人模拟时，真人毕竟无法模拟到伤病者的实际效果。反而，医学模拟人却能模拟到各种伤病状况，使培训者能够在操作时能够及时获得模拟人所发出的信息，让训练者能够知道自己的操作是否正确。心肺复苏模拟人的语音反馈信息，以帮助培训者了解到自己操作哪些方面有问题虚拟仿真外观和触感与人的身体相似，具有真实感并给实习生以临床真实环境感受。上海外科虚拟仿真报价

高级自动电脑心肺复苏模拟人：大屏幕液晶显示人工呼吸与胸外按压、脉搏心电动态的模拟显示。上海内科虚拟仿真设备

中医学模型、医学教学模型的优点：提高医护人员的临床水平。病人去看病的时候一般都会找有经验的医生，有经验的医生临床丰富，能够娴熟地解决各种症状，认为年轻医生临床经验不足水平不行。这种情况也会导致年轻医生没有临床实习的机会，便会缺乏足够的锻炼，使得专业水平也很难得到提高。医学教学模型的应用有利地解决了这个问题，并且的可重复操作特性，给培训者提供了丰富的操作机会。医学模型、医学教学模型无论在国外还是在国内已普遍被应用，医学院使用医学模型进行授课，并成为实习医护学生提供模拟操练的必需教材设备。无论是护理技能训练模型还是临床技能训练模型，都在不断地促进了医学领域的发展。上海内科虚拟仿真设备